Contenidos fundamentales del examen y algún que otro consejo

El examen que llega...

Estamos muy cerca del examen y por eso es el momento de echar un vistazo completo a los contenidos que se van a preguntar. Creo, además, que si leéis bien esta entrada podréis encontrar algún que otro consejo y orientación sobre cómo afrontar el examen, que puede ser de vuestra ayuda.

Aquí tenéis el esquema de contenidos que algunos me habéis pedido:

CONTENIDOS FUNDAMENTALES DEL EXAMEN DE 1º DE BACHILLERATO

UNIDADES 1, 2 Y 10

Unidad 1 Comunicación y lenguaje

1. Definición de comunicación. Elementos de la comunicación
2. El signo. Significado y significante. Clases de signos
3. El signo lingüístico. (La doble articulación)
4. Lenguaje y pensamiento
5. Funciones del lenguaje

Unidad 2. Las variedades de la Lengua

1. Qué es la variedad en la Lengua y sus tres tipos
2. Lengua estándar y norma
3. Variedades sociales: nivel culto, nivel vulgar y jergas
4. Variedades funcionales: registro formal, registro informal y lengua coloquial
5. Variedades geográficas. Diferencias entre lengua y dialecto. Origen de la diversidad lingüística en España. Dialectos del castellano. Lenguas de España: catalán (valenciano), gallego y euskera. Dialectos históricos.

Unidad 10. La literatura medieval hasta el siglo XV

1. Sociedad y cultura en la Edad Media
2. Situación lingüística en la Península
3. La lírica popular: jarchas, lírica galaico-portuguesa y lírica popular castellana
4. Mester de juglaría y la épica: Cantar de Mío Cid.
5. Mester de clerecía: Gonzalo de Berceo y Arcipreste de Hita

Y ahora la explicación.

La unidad 1 es una unidad sobre teoría de la comunicación y el lenguaje. Hay conceptos que habéis aprendido de otros cursos, como los elementos y la funciones de la comunicación que son bastante sencillos de aprender y que se supone que sabéis bien. Las funciones son un poco más difíciles, por la terminología: fática, poética, etc., así que haceros un buen esquema. Me resulta interesante de este tema las características del signo lingüístico y, especialmente, la doble articulación.

La unidad 2 es un tema de sociolingüística, en el que se estudia la variedad de una lengua. Los conceptos de lengua estándar y norma son importantes, así que tenedlos bien claros. No hace falta que os aprendáis las características lingüísticas de las variedades sociales y funcionales. Son muchas, y algunas muy evidentes. Pero sí las principales.

Lo que sí tenéis que saber bien son las lenguas y dialectos de España y su origen. Es un deber de todos los españoles no confundir, ni confundir.

La unidad 10 es la de literatura medieval. Debéis conocer, y reconocer, tres grandes géneros de la literatura medieval: lírica popular, juglaría y clerecía. habrá un texto, que debéis situar y sobre el que responderéis a algunas preguntas.

A estudiar mucho y suerte.

Libro de Buen Amor para comentar

El Libro de Buen Amor encierra aún hoy muchos episodios que nos hacen reír desde siete siglos de distancia. El Libro de Buen Amor, "entre burlas y veras", nos habla del goce de la vida y del amor a través, especialmente, de las experiencias y reflexiones amatorias de su protagonista; como esta, acerca de cómo han de ser las "dueñas", mujeres, a las que amar.

El espíritu burlón del fragmento no tiene desperdicio:

TEXTO PARA COMENTAR

Si quieres amar dueñas

Si quieres amar dueñas o a cualquier mujer 

muchas cosas tendrás primero que aprender 

para que ella te quiera en amor acoger. 

Primeramente, mira qué mujer escoger.

Busca mujer hermosa, atractiva y lozana, 

que no sea muy alta pero tampoco enana; 

si pudieras,  no quieras amar mujer villana, 

pues de amor nada sabe, palurda y chabacana.

Busca mujer esbelta, de cabeza pequeña, 

cabellos amarillos no teñidos de alheña; 

las cejas apartadas, largas, altas, en peña; 

ancheta de caderas, ésta es talla de dueña.

Ojos grandes, hermosos, expresivos, lucientes 

 y con largas pestañas, bien claras y rientes; 

las orejas pequeñas, delgadas; para mientes (fíjate)

si tiene el cuello alto, así gusta a las gentes.

La nariz afilada, los dientes menudillos, 

iguales y muy blancos, un poco apartadillos, 

las encías bermejas, los dientes agudillos, 

los labios de su boca bermejos, angostillos.

La su boca pequeña, así, de buena guisa 

su cara sea blanca, sin vello, clara y lisa, 

conviene que la veas primero sin camisa 

pues la forma del cuerpo te dirá: ¡esto aguisa!

Leedlo bien antes de empezar el comentario. En clase ya vimos qué partes debía tener un comentario de texto (lo tenéis también en el libro, en el tema 9, y también poséis consultar el ejemplo resuelto del Cid en el tema 10). 

La primera parte de Localización es la más sencilla. Lo importante aquí es que digáis la información justa y relevante para el texto. No olvidéis situar el fragmento en la obra ( decir qué tipo de texto es dentro del Libro de Buen Amor) 

En el Análisis del contenido, debéis incluir el resumen y el tema, además de distinguir las partes del texto que debéis relacionar entre sí. Una pista, hay una lógica, un orden, en la descripción de la dueña que no debéis dejar de anotar.

En el análisis de la forma, debéis empezar por la métrica y decir qué relación tiene esa métrica con el género. En el análisis del lenguaje y las figuras, en este caso vais a encontrar muchas figuras de repetición: paralelismos y enumeraciones, pero no mucho más. Sí debéis notar el nivel de lenguaje que usa el arcipreste y por qué ( ¿es culto o popular?) y también si se dirige a un público.

Por último, debéis hacer una reflexión de conjunto.

He dado muchas pistas, ya no digo más.

Por cierto, la fecha de entrega es antes del examen. 

Suerte en el estudio.

Por cierto, podéis comentar algo para que sepa que habéis pasado por aquí...

Presentación

Empezamos.

Este es el blog de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura para 1º de Bachillerato en el Ortega y Gasset. El blog es una herramienta educativa cada vez más importante por su sencillez y posibilidades. Abrir uno es bien sencillo. Ya lo verás. Y te permite, además, subir casi cualquier contenido que esté en la red y difundirlo.

Este lo voy a utilizar para ampliar, y espero, enriquecer, la información que vayamos aprendiendo en clase. Páginas, vídeos, audio, textos y comentarios, etc.

Nos va a servir también para subir a la red todo tipo de trabajos que vosotros mismos hayáis realizado.

Un ejemplo va a ser esta misma entrada.

El primer tema de este curso trata sobre la comunicación como una capacidad humana que nos distingue del resto de seres vivos y nos hace proyectar y ampliar la inteligencia que nos es innata. El lenguaje verbal es, sin duda, el lenguaje con más potencia y capacidad de todos. Pero para entender adecuadamente al ser humano, hay que tener en cuanta la riqueza de su lenguaje no verbal. La riqueza de esta matiza y amplía la de las palabras. A día de hoy, internet y los dispositivos móviles nos brindan enormes posibilidades de expresión a través de la imagen.

Piensa en los emoticonos.

Te propongo que leas este artículo de El País sobre ellos. ¿Hasta qué punto está cambiando nuestra manera de comunicarnos?
Comenta lo que quieras sobre él.

http://elpais.com/elpais/2014/08/18/icon/1408376860_317047.html

Ahora puedes ver este vídeo de Ellen DeGeneres: